辽宁省高等职业教育对口升学思想道德修养与法律基础考试纲要(试行)(旧版)

发布于 2020-10-10  1.29k 次阅读


第一部分 总则

一、纲要编制依据

依据《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》(教职成[2011] 9号)、《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011] 12号)和《辽宁省教育厅关于制订高等职业教育专业教学计划的指导意见》(辽教发[2001] 67号)等文件精神,结合辽宁省高等职业教育相关专业一体化人才培养方案编制工作会议精神,为加快辽宁省现代职业教育体系建设进程,促进高等职业教育协调发展,实现技术技能人才的系统培养,满足辽宁省区域经济和各行业发展的人才需求,编制辽宁省高等职业教育对口升学“思想道德修养与法律基础”考试纲要(即“专升本”思想道德修养与法律基础考试纲要)。

二、纲要适用范围

辽宁省高等职业教育对口升学考试(即“专升本”考试),是为选拔辽宁省高等职业教育应届优秀毕业生进人本科学习而组织的考试。“专升本”思想道德修养与法律基础考试纲要,主要适用于未学习过“高等数学”课程的各相关专业考生。

三、参考教材

【1】本书编写组. 思想道德修养与法律基础. 北京:高等教育出版社,2015.

第二部分 思想道德修养与法律基础考核纲要

一、珍惜大学生活 开拓新的境界

该部分对应教材的“绪论” 。

(一)考核知识点

1.思想道德素质与法律素质;

2.社会主义核心价值观。

(二)考核要求

1.思想道德素质与法律素质

【识记】思想道德与法律。

【领会】培养思想道德素质与法律素质的重要意义。

2.社会主义核心价值观

【识记】社会主义核心价值观的基本内涵。

【领会】培育和践行社会主义核心价值观的重要意义。

二、追求远大理想 坚定崇高信念

该部分对应教材的“第一章"。

(一) 考核知识点

1.理想信念及其特点、类型;

2.理想信念在人生中的作用;

3.中国特色社会主义共同理想信念;

4.正确把握确立和追求理想过程中的问题。

(二)考核要求

1.理想信念及其特点、类型

【识记】(1)理想的含义、信念的特点;(2)理想信念的特点;(3)理想信念的类型。

【领会】(1)理想与信念是紧密联系的;(2)理想信念是相对稳定的,但不是一成不变的;(3)人们的理想信念既是多样化的,又可以形成共同的理想信念。

【应用】在确立自己理想信念的过程中运用这些知识。

2.理想信念在人生中的作用

【识记】理想信念在人生中的三个方面的作用。

【领会】理想信念为什么在人生中具有这样重要的作用。

【应用】结合某些典型人物,分析理想信念在他们人生事业中的作用。

3.中国特色社会主义共同理想信念

【识记】中国特色社会主义共同理想信念的基本内容。

【领会】中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。

【应用】把个人理想融人对中国特色社会主义共同理想的追求之中。

4.正确把握确立和追求理想过程中的问题

【识记】(1)理想与现实的关系;(2)在确立理想信念的过程中应注意的几个问题。

【领会】(1)理想的追求和实现具有长期性、曲折性和艰巨性;(2)如何走出理想追求中的两个误区。

【应用】结合自己的人生经历思考在追求理想过程中需要处理的关系。

三、弘扬中国精神 共筑精神家园

该部分对应教材的“第二章”。

(一)考核知识点

1.中国精神的传承与价值;

2.新时期爱国主义的主题和基本特征;

3.做新时期忠诚坚定的爱国者;

4.以改革创新为核心的时代精神。

(二)考核要求

1.中国精神的传承与价值

【识记】(1)中国精神是兴国强国之魂,(2)中国精神是民族精神与时代精神的统一。

【领会】重精神是中华民族的优秀传统。

【应用】继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,致力于中华民族的伟大复兴。

2.新时期爱国主义的主题和基本特征

【识记】新时期爱国主义的主题; (2) 中华民族伟大民族精神的内容。

【领会】(1)爱国主义与爱社会主义的统;(2)爱国主义与拥护中国共产党领导的统一;(3)弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

【应用】在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神

3.做新时期忠诚坚定的爱国者

【领会】培育爱国情感,保持民族自尊和自信;(2) 维护民族团结,促进祖国统一;(3)努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务。

【应用】做一个新时期忠诚坚定的爱国者。

4.以改革创新为核心的时代精神

【识记】时代精神及其主要体现。

【领会】改革创新的重要意义。

【应用】做改革创新的实践者。

四、领悟人生真谛 创造人生价值

该部分对应教材的“第三章"。

(一)考核知识点

1.追求高尚的人生目的;

2.培养正确的人生态度;

3.人生价值和人生价值观;

4.协调人生道路上若干关系。

(二)考核要求

1.追求高尚的人生目的

【识记】(1)人的本质;(2)人生观的含义;(3)人生目的的含义。

【领会】(1)人生观的主要内容;(2)人生目的在人生观中的核心地位;(3)为人民服务的人生目的是科学、高尚的人生目的。

【应用】用人民服务的人生目的指引人生方向。

2.培养正确的人生态度

【识记】(1)人生态度的含义;(2)人生境遇的含义。

【领会】(1)培养和树立积极进取的人生态度;(2)人生的顺境和逆境。

【应用】用积极进取的人生态度对待人生境遇。

3.人生价值和人生价值观

【识记】(1)人生价值的含义;(2)人生价值观的含义;(3)人生的社会价值和自我价值。

【领会】(1)社会主义核心价值体系的基本内容;(2)人生社会价值和自我价值的区别与联系;(3)人生价值实现的条件和方法。

【应用】树立正确的人生价值观,在创造社会价值中实现自我价值。

4.协调人生道路上的若干关系

【识记】(1)可持续发展观的含义;(2)成功交往的基本原则;(3)身心健康的标准。

【领会】(1)人与自然关系的实质;(2)成功交往的方法和艺术;(3)保持身心健康的途径和方法。

【应用】正确认识并处理个人与社会的关系,为人生价值的实现创造良好的社会环境。

五、注重道德传承 加强道德实践

该部分对应教材的“第四章"。

(一)考核知识点

1.道德及其发展;

2.社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应;

3.社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调;

4.社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接;

5.社会主义道德建设以为人民服务为核心;

6.社会主义道德建设以集体主义为原则;

7.社会主义道施建设以实守储。

(二)考核要求

1.道德及其发展

【识记】(1)道德的含义,道德的科学起源,道德的本质;(2)道德的主要功能;(3)道德的社会作用;(4)道德的发展规律。

【领会】(1)有关道德起源的观点有科学和非科学之分;(2)道德属子上层建筑的范時,是一种特殊的社会意识形态;(3)道德的历史发展。

【应用】正确把握道德的本质,积极发挥道德的功能和社会作用。

2.社会主义道德建设的现实要求

【识记】(1)建立社会主义道德体系的现实要求;(2)中华民族传统美德的含义、主要内容。

【领会】(1)社会主义道德建设为什么要与社会主义市场经济相通应;(2)社会主义道德建设为什么要与社会主义法律规范相协调;(3)社会主义道德建设为什么要与中华民族传统美德相承接。

【应用】(1)正确理解和实践我国杜会主义道德建设的现实要求;(2)在实践中继承和弘扬优良道德传统。

3.社会主义道德建设以为人民服务为核

【识记】(1)人民的含义;(2)为人民服务的含义。

【领会】(1)社会主义道德建设以为人民服务为核心的含义;(2)我国社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心。

【应用】确立为人民服务的思想,做一个有道德的人。

4.社会主义道德建设以集体主义为原则

【识记】(1)集体的含义、集体主义的含义;(2)道德建设原则的基本内涵;(3)社会主义集体主义的道德要求。

【领会】社会主义道德建设为什么要以集体主义为原则。

【应用】弘扬集体主义精神,攀登更高的道德境界。

5.社会主义道德建设以诚实守信为重点

【识记】诚实守信的含义。

【领会】诚实守信在我国社会主义道德建设中的重要意义。

【应用】在构建社会主义和谐社会的过程中,努力践行诚实守信的美德。

六、遵守道德规范 锤炼高尚品格

该部分对应教材的“第五章"。

(一)考核知识点

1.正确认清公共生活与公共秩序的本质;

2.职业的内涵与本质;

3.爱情的本质。

(二)考核要求

1.正确认清公共生活与公共秩序的本质

【识记】(1)公共生活;(2)公共秩序、

【领会】(1)公共生活与私人生活的区别;(2)遵守公共秩序的重要意义。

2.职业的内涵与本质

【识记】职业的内涵

【领会】职业的本质

3.爱情的本质

【识记】爱情

【领会】爱情的本质

七、学习宪法法律建设法治体系

该部分对应教材的“第六章”。

(一)考核知识点

1.法的概热念和作用;

2.我国社会主义法律的本质、溯源和体系;

3.法律制定、法律实施、法律遵守。

(二)考核要求

1.法的概念和作用

【识记】法的概念、法律规范的概念。

【领会】法体现国家意志。法调整社会关系,法的内容受物质条件制约。

【应用】法的社会作用和规范作用。

2.我国社会主义法律的本质和体系

【识记】我国社会主义法律是阶级性和人民性的统-,具有先进性和科学性,是建设有中国特色社会主义事业的制度保障。

【领会】法律体系的构成。

【应用】我国法律体系的构成。

3.法律秩序

【识记】法律实施和法律适用。

【领会】规范性文件的完善方式、法律的遵守。

八、树立法治观念 尊重法律权威

该部分对应教材的“第七章”。

(一)考核知识点

1.依法治国的内容及其与相关概念的关系;

2.法治与社会主义法治理念;

3.法律思维方式的内容。

(二)考核要求

1.依法治国的内容及其与相关概念的关系

【识记】(1)依法治国的概念;(2)公民在法律面前一律平等的内涵。

【领会】(1)依法治国的基本要求;(2)树立法律权戚的要求。

【应用】(1)依法治国与以德治国的关系;(2)党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。

2. 法治与社会主义法治理念

【识记】(1)法治与法制的异同;(2)社会主义法治理念的含义。

【领会】(1)法治与人治的区别;(2)社会主义法治理念的本质要求。

【应用】社会主义法治理念的内涵。

3.法律思维方式的内路.

【识记】(1)法律思维;(2)法律程序。

【领会】(1)证据的概念与特征;(2)法律程序的价值。

【应用】社会主义法律思维方式的内容。

九、行使法律权利履行法律义务

该部分对应教材的“第八章”。

(一)考核知识点

1.法律权利与法律义务;

2.我国宪法法律规定的权利与义务;

3.依法行使权利与履行义务。

(二)考核要求

1.法律权利与法律义务

【识记】法律权利。

【领会】法律义务。

【应用】法律权利与法律义务的关系。

2.我国宪法法律规定的权利与义务

【识记】(1)政治权利与义务;(2)人身权利与义务。

【领会】(1)社会经济权利与义务;(2)宗教信仰及文化权利与义务。

【应用】(1)私有财产权利与义务;(2)继承权利与义务。

3.依法行使权利与履行义务

【识记】(1)依法行使权利;(2)尊重他人权利。

【领会】(1) 依法救济权利;(2)依法履行义务。

【应用】如何依法维权。

注意:本页若有错误,请联系站长处理,感谢您的支持与理解。(纲要采集2016年的版本,截止2019年未变动,新版大纲以18版的书籍为主,暂未制作)


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